焼きそばパンもキムチも [子育て]
パソコンに向かいメールを書こうとすると、こどもが絡んでくる。「おてちゅだいふる！（おてつだいする）」と言うので、「でも、ひらがながまだ分からないでしょ」と伝えたら、涙目。
ブログの更新がままならなくてじれったい。こどもの成長の記録も、入選した短歌などもちょくちょくお知らせしたいのに・・・。4月になれば幼稚園に預ける時間ができるから、それまでのガマン・・・。
2歳7、8ヶ月のころのことを記録しておきたいと思います。
～～～～～
○もやしはどうやって
○キムチ、そして焼きそばパン
○サボテンのトゲは
○眼鏡の跡は
○オーシャンゼリゼの歌詞
の順です。（長いです・・・）
～～～～～～
○もやしはどうやって
質問の種類が増えてきた。「どうして？」「たとえば？」「～～って、きいてごらん」（例：「○○（子の名前）はなにがたべたいって、きいてごらん」）等々。「これなーんだ」と、クイズを出題したりする。
ある日、「もやしはどうやってできるの」と聞かれた。
焦った。私も知らない。
育てることにした。
世の中知らないことばかり。
都会育ちのもやしっこにはならないように・・・。
○キムチ、そして焼きそばパン
こどもの風邪がうつりそうだなぁという日、白いご飯にキムチを乗せて食べようとした。それを見て、こどもは固まった。「辛いから○○は食べられないよ」となんでもない風に言うと、こどもは自分のご飯を食べずにじーっとキムチを見ていて、「どうしたの？」と聞くと、じわ、じわと泣き始めた。「いいなーとおもってるよー！」そして号泣。泣き止まないので、「辛いから出すんだよ」と言いながら一口食べさせてみた。その辛さに、また泣いた。
最近、朝ごはんに焼きそばパンを出した。焼きそばがわりとぎっしりのパンだった。小さな口と手ではうまく食べられず、大量の焼きそばがこぼれた。とはいえ、お皿の上だ。「パンと焼きそばと、別々に食べればいいんじゃない？」と提案したところ、こどもは号泣。私の膝の上に座らせて落ち着かせようとしても、泣き止まない。
その上、なにに対してか怒り始めた。「パンをこうやって閉じて食べるといいよ」と言っても、「ちがうんだー！」と言い、こぼれた焼きそばを乱暴に手で掴み、パンに叩きつけた。開いたままのパンの上の焼きそばにかぶりつく。とっさに膝に乗せたので私は自分の朝ご飯が食べられない。「お母さん薬飲みたいから何か食べてもいい？」「あとで！」
今後キムチも焼きそばパンも面倒くさいから買うまいと思った。
○サボテンのトゲは
「ももんちゃん」というシリーズの絵本があり、図書館で片っ端から借りてきている。
その中に、サボテンが出てくる。お話の中で、サボテンがももんちゃんをチクッとしてしまう。
こども「○○がさぼてんを、えーいっ！とするよ」と言い、グーを突き出す。バイキンマンを倒すアンパンチの要領で。
私「でもサボテンはわざとじゃないよ。悪いなぁと思ってるよ」
こ「○○がさぼてんのはりを、はさみでちょっきん！するよ」
私「でもサボテンのはりは、○○の手みたいなものかもしれないよ。切ったら痛いかもしれない」
すると、こどもはしばらく考えていて、
こ「○○のつめみたいに、やすりでなめらかーにすればいいよ！」
と言った。
○眼鏡の跡は
そんな発想を新鮮に思っていたある日、私の眼鏡の跡（鼻の付け根の）がもうぜんぜん消えないんだ、という話をしたら、
「けしごむで、けしけしすればいいよ！」
と言われた。う、うん・・・消えると良いね・・・
○オーシャンゼリゼの歌詞
半額セールをしているときに、この本を買った。「せかいのおうたえほん」
世界の歌が16曲入っている。（↓曲の内容は拡大して見てください）
歌詞は、日本語。
そして、このオー・シャンゼリゼの歌詞が、とても身にしみる。
「まちを あるく こころ かるく
だれかに あえる このみちで
すてきな あなたに こえを かけて
こんにちは ぼくと いきましょう
オー シャンゼリゼ オー シャンゼリゼ
いつも なにか すてきなことが
あなたを まつよ オー シャンゼリゼ」
こどもは今まさに誰にでも「こんにちはー」と声をかける時期だ。正体不明のポスティングスタッフのおじさんにも声をかける。
幼稚園入園を前に、私は「ママ友」という言葉にすでにおどおどしてしまっているけど、「いつもなにかすてきなことが」待っていると思おうと思った。世界に対する親の態度・気持ちは、子に伝わるのだろうなぁ。
～～～～～～
長々と読んでいただきありがとうございました。
ちょうど去年の12月にやっと私のことを「かぁ」と呼んだ子が、いまやこんなに話すとは。「2歳は爆発的に語彙力が増える」というのを実感しています。
ブログの更新がままならなくてじれったい。こどもの成長の記録も、入選した短歌などもちょくちょくお知らせしたいのに・・・。4月になれば幼稚園に預ける時間ができるから、それまでのガマン・・・。
2歳7、8ヶ月のころのことを記録しておきたいと思います。
～～～～～
○もやしはどうやって
○キムチ、そして焼きそばパン
○サボテンのトゲは
○眼鏡の跡は
○オーシャンゼリゼの歌詞
の順です。（長いです・・・）
～～～～～～
○もやしはどうやって
質問の種類が増えてきた。「どうして？」「たとえば？」「～～って、きいてごらん」（例：「○○（子の名前）はなにがたべたいって、きいてごらん」）等々。「これなーんだ」と、クイズを出題したりする。
ある日、「もやしはどうやってできるの」と聞かれた。
焦った。私も知らない。
育てることにした。
世の中知らないことばかり。
都会育ちのもやしっこにはならないように・・・。
○キムチ、そして焼きそばパン
こどもの風邪がうつりそうだなぁという日、白いご飯にキムチを乗せて食べようとした。それを見て、こどもは固まった。「辛いから○○は食べられないよ」となんでもない風に言うと、こどもは自分のご飯を食べずにじーっとキムチを見ていて、「どうしたの？」と聞くと、じわ、じわと泣き始めた。「いいなーとおもってるよー！」そして号泣。泣き止まないので、「辛いから出すんだよ」と言いながら一口食べさせてみた。その辛さに、また泣いた。
最近、朝ごはんに焼きそばパンを出した。焼きそばがわりとぎっしりのパンだった。小さな口と手ではうまく食べられず、大量の焼きそばがこぼれた。とはいえ、お皿の上だ。「パンと焼きそばと、別々に食べればいいんじゃない？」と提案したところ、こどもは号泣。私の膝の上に座らせて落ち着かせようとしても、泣き止まない。
その上、なにに対してか怒り始めた。「パンをこうやって閉じて食べるといいよ」と言っても、「ちがうんだー！」と言い、こぼれた焼きそばを乱暴に手で掴み、パンに叩きつけた。開いたままのパンの上の焼きそばにかぶりつく。とっさに膝に乗せたので私は自分の朝ご飯が食べられない。「お母さん薬飲みたいから何か食べてもいい？」「あとで！」
今後キムチも焼きそばパンも面倒くさいから買うまいと思った。
○サボテンのトゲは
「ももんちゃん」というシリーズの絵本があり、図書館で片っ端から借りてきている。
その中に、サボテンが出てくる。お話の中で、サボテンがももんちゃんをチクッとしてしまう。
こども「○○がさぼてんを、えーいっ！とするよ」と言い、グーを突き出す。バイキンマンを倒すアンパンチの要領で。
私「でもサボテンはわざとじゃないよ。悪いなぁと思ってるよ」
こ「○○がさぼてんのはりを、はさみでちょっきん！するよ」
私「でもサボテンのはりは、○○の手みたいなものかもしれないよ。切ったら痛いかもしれない」
すると、こどもはしばらく考えていて、
こ「○○のつめみたいに、やすりでなめらかーにすればいいよ！」
と言った。
○眼鏡の跡は
そんな発想を新鮮に思っていたある日、私の眼鏡の跡（鼻の付け根の）がもうぜんぜん消えないんだ、という話をしたら、
「けしごむで、けしけしすればいいよ！」
と言われた。う、うん・・・消えると良いね・・・
○オーシャンゼリゼの歌詞
半額セールをしているときに、この本を買った。「せかいのおうたえほん」
世界の歌が16曲入っている。（↓曲の内容は拡大して見てください）
歌詞は、日本語。
そして、このオー・シャンゼリゼの歌詞が、とても身にしみる。
「まちを あるく こころ かるく
だれかに あえる このみちで
すてきな あなたに こえを かけて
こんにちは ぼくと いきましょう
オー シャンゼリゼ オー シャンゼリゼ
いつも なにか すてきなことが
あなたを まつよ オー シャンゼリゼ」
こどもは今まさに誰にでも「こんにちはー」と声をかける時期だ。正体不明のポスティングスタッフのおじさんにも声をかける。
幼稚園入園を前に、私は「ママ友」という言葉にすでにおどおどしてしまっているけど、「いつもなにかすてきなことが」待っていると思おうと思った。世界に対する親の態度・気持ちは、子に伝わるのだろうなぁ。
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長々と読んでいただきありがとうございました。
ちょうど去年の12月にやっと私のことを「かぁ」と呼んだ子が、いまやこんなに話すとは。「2歳は爆発的に語彙力が増える」というのを実感しています。
